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人类变得越来越聪明了?从智商测试分数来看,答案是肯定的。一项新的研究分析了过去100年里全世界31个国家约400万人的数据,发现人类的平均智商每10年增加3个百分点。

弗林效应得到证实

美国社会学家弗林在1983年发现了一个重要趋势:在过去的半个世纪里,所有发达国家的年轻人的智商都在不断提高。这一发现被称为弗林效应,但当时主流理论认为智商主要由遗传基因决定,人类不可能在如此短的时间内获得如此快速的进化。

研究:智商可“充值” 人类每10年提高3分

为了解释弗林效应的原因,奥地利维也纳大学的两名研究人员最近分析和研究了1909年至2013年的271项相关研究数据,涵盖了6大洲31个国家的约400万人。

在这项研究中,智商测试的试题几乎没有变化,而智商测试的平均分数每10年增加3分,在过去的100年里增加了30分。

这项综合研究证实,弗林效应不仅存在,而且还大大增加,发达国家和发展中国家都表现出同样的趋势。

增长率有快有慢

这项研究发现了一个有趣的现象。20世纪20年代,人类的平均智商迅速增长,但在第二次世界大战期间,增长速度放缓。在战后的经济繁荣中,人类的平均智商再次大幅上升,在20世纪70年代再次下降。虽然也在改善,但增长速度已经放缓。

研究:智商可“充值” 人类每10年提高3分

关于为什么人类智商提高了这么多,有很多推论,维也纳大学的研究人员也分析了这些推论。

基因不可能进化得如此之快,营养和健康的改善应该发挥作用。经济发展也是一个原因。智商增长与一个国家的国内生产总值增长密切相关。

此外,入学率和入学时间的增加可能起着最重要的作用,教育的普及也与智商的增长密切相关。然而,弗林效应也可以在很小的孩子身上看到。

多种因素的综合作用

最恰当的解释可能是综合几个原因。弗林教授还用社会乘数理论解释说,最初的微小变化可以产生良性的连锁效应,最终带来巨大的影响。

教育、健康、收入和营养方面的微小改善可以提高儿童的学习成绩,这可能有助于他们更愿意学习,从而成为继续教育的动力,从而形成良性的连锁反应。

研究表明,重视教育、加强营养和改善环境都有助于提高智商。(华谊)

来源:印度时报中文版

标题:研究:智商可“充值” 人类每10年提高3分

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