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中国纪检监察周刊(乔)消息:
走进唐山冯润环西庄中学，有一个宽阔平坦的操场面向你，面积很小。这里没有绿草如茵的塑胶跑道，也没有现代化的教学楼和先进的教学设备。在操场的南端，并排有两栋低矮的教学楼。南排似乎是新建的，而北排是一座旧建筑，前面的许多瓷砖都掉了。这是最常见的农村乡镇中学。然而，就是这样一所学校，它实际上是整个地区教育质量最好的初中。
唐山市丰润区有25所初级中学，其中18所乡镇中学和7所市区直属中学。环西庄中学在师资、教学设施和学生方面都不是很好，但它每年的中考成绩在全区25所学校中排名第一。是什么法宝让这所小学校如此成功？经过参观和了解，我们终于揭开了欢喜庄中学的神秘面纱。
环西庄中学位于唐山市西南边陲，是丰润区最南端的一所农村初级中学。由于地处偏远的农村地区，教师非常薄弱，教育设施和设备正在进一步升级。中学只有400名学生，小学有300名学生，全校有46名教师，但大多数都是近年来新招聘的年轻教师。自2010年以来，中考成绩连续六年位居全区第一，重点中学年入学率达到80%以上。几乎每年都被评为丰润区先进单位。连续六年超额完成职业教育招生任务，连续六年被评为职业教育招生先进单位。2014年、2015年和2016年，连续三年被唐山市评为学校辍学控制和保险先进单位，学生年巩固率100%。在2013年、2014年、2015年、2016年和2017年，连续五年被丰润区团委和教育系统评为“五四红旗团委”、“五四红旗模范”。
我们学校之所以能取得如此喜人的成绩，与我们多年来倡导的一种教育理念——磁力教育密不可分。欢喜庄中学校长刘建国在接受记者采访时说。
刘建国告诉记者，磁学教育是由欢喜庄中学发起的，是多年基础教育方法和理念的结晶，是学校教育和教学管理遵循的自然规律。事实上，这一自然规律是学校在教育教学过程中积累的宝贵经验。首先，它形成了一个实用的教育理念，然后它赢得了它的名字。
磁性这个词来自物理学。简单地说，磁性是当一种物质被置于不均匀的磁场中时磁力的作用。根据磁学原理，学校被分成几个不同大小的磁场，如领导和教师之间、教师和学生之间、教师和家长之间，以及教师和学生生活和练习的必要场所，如教室、办公室、操场等。目的是在这些不同大小的磁场中产生更大的磁效益，不断优化磁场环境，这就要求吸引子保存自己的魅力、爱心和相互牢牢吸引的能力，从而使吸引子愿意以活力和快乐附着在磁场上。
根据磁学教育的思想理念，学校尝试开展磁学教学。磁性教学的本质是独立教学和愉快互动。在形式上，它注重趣味性、故事性、灵活性、亲和力和创造性。在课堂教学中，教师可以灵活运用任何能够激发学生灵性、吸引学生注意力的语言、行为和方法。
如今，课堂教学模式有很多种。刘建国认为，作为一种固定的教学模式，它是不科学的，因为每个教师都有自己的实际情况和不同于他人的特点，如个性、知识、年龄等。不同的学科和章节有不同的知识要求。强迫教师遵循教学模式的做法实际上是对教师主观动机的完全扼杀，这不仅达不到高效率的目标，而且束缚了教师的手脚。
我们从来没有给老师一个上课时间的限制，比如前5分钟做什么，复习多长时间，以及限制讨论的时间。刘建国说，如何分配时间完全由老师决定。就像磁铁一样，学生可以被自己吸引，这样学生就可以饶有兴趣地吸收和消化知识。这是高级班。
磁性教育的目的是让教师知道，只有吸引人的教育才是最有效的教育。
刘建国认为，磁力教育不是一种教育模式或方法，而是教育者努力追求的教育理念和理想教育目标。
这种教育的结果是每个教育者和受教育者都能逐渐产生无限的自我魅力。个体相互吸引，相互吸引，从而产生积极的力量，形成一个充满活力的集体，并使这个集体不断升华和向各个方向发展。
