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真理总是掌握在少数人手中,但少数人服从多数。

这一现实表明了一个事实。总是环境决定一切。

因此,当一些家长说孩子热爱学习和阅读应该来自基因时,我相当惊讶。

我记得前一段时间补习班的老师问我是否有什么好的方法可以推荐给父母,让孩子们可以享受阅读。

当时我只回答了一句话:说实话,如果父母不喜欢读书,基本上没有办法。

这不是绝对的,至少它反映在我自己身上。我父母不知道几个字。除了写名字,我妈妈还知道她的汉字,但她不知道他们的身份。我父亲写的唯一好看的词是同意!他们有三个孩子,总是以此为生,根本无法为我形成一个良好的阅读环境。

小学阶段如何培养孩子的阅读兴趣,寇礼坤

但是我非常喜欢课外书籍。

在那些材料相对匮乏的日子里,女孩们经常在放学后跳过橡皮筋。幸运的是,附近两个家庭的姐妹都喜欢看书,我在她们身后不时有新书要读。

后来,我离家去上学了。当我的室友周末出去时,我也喜欢呆在学校图书馆。

那些年,我基本上读了所有容易理解的书。

从三毛、毕淑敏、张小娴到夏洛蒂·勃朗特,我甚至复习了从小学五年级开始阅读的金庸、卧龙生和文瑞安。

阅读带来的力量常常在你没有意识到的时候显现出来。当写作文成为一项轻松的任务时,我被拖进了学校文学俱乐部。

现在想起来,我很感激他们信任我,当时我很粗心。虽然我在编辑文章时总是心不在焉,但总裁还是给了我一个副手的位置。

在知道阅读可以改变我的人生观的前提下,当陈小牛分不清东南西北时,我开始创造一个阅读环境。总是把书放在她手边,让书成为她家庭的重要组成部分,鼓励她把书当作玩具来玩。因此,她从小就对书籍感兴趣。

如今,许多幼儿园都有非常人性化的儿童教育体系,但儿童文学活动还没有开始基本普及,他们还没有意识到人文内涵、审美价值、社会文化意义、欣赏和思维品质是幼儿最好的训练机会。甚至一些幼儿教育工作者也认为儿童文学活动具有教育意义,因此他们只注重形式上的表达和机械记忆,而忽略了欣赏和创造性表达。河北优必卡杭州即时文化传播有限公司22019

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那么,在错过了幼儿期的培养之后,孩子们进入小学后还有时间培养他们的阅读兴趣吗?

还不算太晚。

相反,小学是儿童形成良好阅读习惯的正式开始。

顺便问一下。

首先,创造一个阅读环境。

现在社会很方便,家里有很多电子产品,所以看书可以电子化。但是我仍然迷恋物理书籍。因此,家中的双人家具是书架,它总是被新旧书籍所取代。陈小牛反复读书一段时间后,我会用新的书来代替。被替换的孩子被送到补习班或朋友那里,他们也和班上的其他孩子交换。

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不要强迫孩子读书。

但是因为内容丰富多彩,所以有很多参考书目。陈小牛开始喜欢整理书籍,并根据它们的类型以及它们是否读过来排列它们。

这自然让她觉得书已经成为她生活的一部分。

然后给孩子提供一些她喜欢和感兴趣的阅读材料,这样可以拓宽孩子的阅读范围,让孩子自由选择自己喜欢的内容,充分发挥他们的天性,从而爱上阅读。许多家长担心我的孩子只喜欢天文学或其他实验书籍,这对文学修养没有帮助。其实不然,书籍和数字有着相同的原理。例如,当孩子阅读天文学课外书籍时,会有知识的片断,所以很自然地,她会用其他类型的书来补充这一段,所以它会成为一种补充状态。事实上,我鼓励孩子们多阅读不同类型的课外书籍,这样孩子们就不会只拥有片面的知识。

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其次,亲子阅读。

你很忙吗?有多忙?吃饭的时候,你也看手机,看手机,看电视。那么,你能不看手机和电视就看它们吗?

我也这么认为

因为我试过了。

我的孩子们不喜欢课外书籍。当她对低层次的阅读感兴趣时,我会陪她。你不必读她正在读的书。她看着她,我看着我的。只是两个人坐在一起看。

然后我们会停下来,偶尔问对方,你读什么故事?你的故事内容是什么?然后讨论这个故事。

这是为了重视语言环境。没有语言刺激,孩子自然会对阅读失去兴趣。因为你只让她读,而不让她说,孩子表达的欲望会被抑制,所以她读不读没有多大关系。

每个孩子的阅读能力都是一个渐进的发展过程。为了帮助孩子提高阅读能力,他们不仅要一起阅读,还要及时问孩子一些问题,这样她就可以和他们一起阅读。例如,当陈小牛看《三天与我在一起》时,我告诉她我只知道海伦是一个著名的作家,但我不知道她小时候是否淘气。然后陈小牛仔细看了,告诉我海伦不仅淘气,还把她的老师锁在房间里,这让海伦的爸爸不得不让老师用梯子爬出窗外。

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当孩子表达自己的观点和意见时,我们不应该过多地纠正他们,因为目的是培养孩子的理解和激发他们的阅读兴趣。过多的纠正和指导会抹杀孩子在某个时间的无限想象力,对与错是相对主义。只要他们不偏离道德轨道,我们就应该尽力鼓励、表扬和引导他们,让孩子们感到兴奋和自豪,从而产生阅读更多书籍的欲望。如果我们过分强调孩子的错误或者说得不够好,我们会像老师对待学生的错误一样认真改正,这会让孩子不喜欢阅读,因为孩子会觉得父母不尊重她的智慧和阅读的心。

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陈小牛读完《小红帽》给我讲了一个故事。她改编了故事的后半部分。小红帽没有被狼迷住,但是她很早就通过观察发现了狼的坏意图,所以她提前和森林里的猎人们约定了消灭狼的时间。在我发现她改编了这个故事后,我没有要求她停下来或打断我。她静静地听着,直到她告诉我她已经适应了。称赞她做出了很好的改变。从那以后,她不喜欢走通常的路线,而是不断地改编自己的故事。

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最后,孩子的阅读习惯应该像正餐一样受到重视。并不是说你每天都要读很多书。取而代之的是,至少有一周零一个月的阅读时间,每天可以花10分钟到20分钟,或者一周花半个小时阅读两个晚上或者三个晚上。当你无聊的时候,当你在度假的时候,不要总是想着空。时间是如此美丽,它转瞬即逝,一旦孩子们眼花缭乱,他们将度过培养阅读习惯的年龄,塑造他们将为时已晚。

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鉴于老师关于如何提高孩子阅读兴趣的问题,我认为我们可以每周增加一节阅读课。让每个孩子带一本最喜欢的课外书籍,可以读一个小时。一个小时后,每个人开始自由讨论,告诉其他学生他们读过什么,什么有趣,什么引起共鸣。然后我们可以交换书籍阅读,然后一起讨论这本书。

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培养孩子的阅读习惯需要父母有一个迟钝的头脑,不要急于求成,当他们不能在短时间内形成时不要放弃。

成长需要陪伴,良好的习惯需要培养,父母需要耐心。

来源:印度时报中文版

标题:小学阶段如何培养孩子的阅读兴趣,寇礼坤

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